Nach dem spannenden Auftakt mit der Maker Messe am Montag im Neubiberger Gymnasium, bei dem unter den Lehrkräften und anwesenden Ständen (Mr. Beam Laser, Infineon mit Open Licht, BaKaRoS Fraunhofer IAO, TUM School of Education, FabLab München e.V. und dem Maker Space Neubiberg) viel genetzwerkt und aus einem breiten Spektrum ausprobiert werden konnte, übertraf die restliche Woche mit ihren vielen Hands On Projekten in Neubiberg und im FabLab München die Erwartungen der 16 Lehrkräfte aus Italien, Spanien, Malta und Deutschland doch sehr!

Am Ende waren alle überzeugt, dass durch die Begeisterung die sie ergriffen hatte während sie gemeinsam an den Projekten wie löten, wearables, Lampenbau, Upcycling, Roboterbau etc arbeiteten, sie Feuer gefangen hatten und dass sie nun dieses Feuer an ihre Kollegen in der Heimat weitergeben müssen, um auch sie mit dem Maker Virus zu infizieren, damit dann auch bei den SchülerInnen – gerade bei den demotivierten – wieder ein Feuer entfacht werden kann… ein Feuer dafür fürs Leben zu lernen und zwar in praktischen Projekten, die nebenbei auch ganz viel an Theorie transportieren lassen, aber erst im zweiten Schritt! Excitement first!!

Nach kurzen Einführungsworkshops in 3D Modellierung und 3D Druck, Vinylcutten, Löten und Drohnen programmieren bereits am Montag für alle, starteten wir am Dienstag mit dem Einbinden von Making in den Unterricht. Praktische Beispiele aus dem Alltag der Chemie, Geographie und Kunstlehrer des Gymnasiums Neubiberg wie Höhenmodelle, chemische Strukturen, Niederschlags 3D Modelle der USA, Kleiderhaken etc konnten von allen bestaunt werden und gleich Überlegungen angestellt werden, wie man etwas ähnliches selbst in den eigenen Unterricht einbauen kann.

Im Anschluss stellte der Oberstufenschüler Tobi Fusion 360 vor, um für die älteren Schüler etwas mehr Maßgenauigkeit und ein komplexeres Tool als TinkerCAD vorzustellen. In TinkerCAD durften dann alle ihren eigenen zukünftigen Maker Space designen, für den Druck vorbereiten und ausdrucken.

Am Nachmittag ging es dann ans LED Sterne löten und parallel ans Upcycling von Autoreifen zu Stühlen, jeweils angeleitet von Oberstufen Schülerinnen. Spätestens jetzt konnte man bei den Lehrern sehen, dass die Begeisterung fürs Making sie langsam aber sicher in ihren Bann zog. Sie tauschten ihr Wissen aus, arbeiteten im Team, halfen sich gegenseitig, freuten sich wenn ein Lämpchen leuchtete oder wenn die Löcher gebohrt waren… Es herrschte ab dann eine anregende Atmosphere des Makens.

Am Mittwoch trafen sich alle im FabLab München um dort mit Anna Blumenkranz in die Welt der Wearables einzutauchen. Nähen, elektrisch leitende Fäden und Mützen zum Leuchten bringen stand hier für alle auf dem Programm!

Am Nachmittag konnte dann Max Henninger mit seinem Open Licht Projekt zum ersten Mal sein Lampenprojekt mit Lehrkräften umsetzen. Und so groß ist der Unterschied am Ende nicht, denn wie die Schüler freuten auch die Lehrer sich über die leuchtenden Ergebnisse!

Am Donnerstag konnten sich die Lehrer zunächst mit einem LED Pillow sowohl künstlerisch als auch nähtechnisch noch einmal voll austoben. Im Anschluss testeten alle Lehrer OER und wurden mit dem Mebis Account vertraut gemacht, da hier Online Kurse bereits erstellt sind.

Am Nachmittag stand dann Teamwork im Vordergrund beim Bau der Teambuilding Roboter und dem anschließenden Roboterwettkampt.

Am Freitag konnte dann nach einer Didaktik und Methodenphase in der es um 21st Century Skills ging im FabLab noch eine selbstmodellierte Stadtsilhouette gelasert werden. Am Ende ergab die Feedbackrunde, dass wir die Needs der Teilnehmer ausnahmslos getroffen haben und alle mit einem super Gefühl nach Hause fahren um mit Making loszulegen und andere auch damit zu infizieren.