Katapulte wie in der Antike – in 3D und Lasertechnik nachgebaut
Heute hatten wir Besuch von einer Gruppe 10. Klässler vom Gymnasium Ottobrunn und dafür haben wir uns ein spezielles Projekt ausgedacht bei dem wir antike Techniken eines Katapults, mit modernen Techniken des 3D Modellierens und Druckens sowie des Lasercuttens verwoben, was die Jugendlichen herausforderte.
Wir wollten schon lange mal wieder ein neues Projekt realisieren, das 3d Drucker und Lasercutter verbindet und kamen auf ein Katapult, da hier sowohl Kreativität als auch technisches Denkvermögen der Jugendlichen gefördert werden. Die Gruppe hat die Herausforderung gut angenommen und nach einer kurzen Schulung in Tinkercad – viele Jugendliche hatten davor noch keine Erfahrung in 3d Modellierung – haben die Mädchen und Jungen die Aufgabe prima gemeistert.
Es war sehr interessant zu sehen wieviele unterschiedliche Katapulte entstanden sind, sowohl vom Aussehen als auch von der Funktionsweise, aber alle wunderbar funktionstüchtig. Eine Gruppe aus zwei Kindern, hat am Ende sogar den ursprünglichen Prototyp viel effizienter gebaut, sodass das Spielzeugkatapult nun tatsächlich in Serie gehen kann.
alles was mit Robotern zu tun hat sehr groß! Nach einer kurzen Vorstellung vom FabLab München e.V. und seinen Möglichkeiten mit Maschinen wie 3D Druckern, Lasercuttern etc konnten die Kids ihr Geschick im Programmieren unter Beweis stellen.
Diskussionen über rechts, links, blaue Plättchenund was machen wir wenn wir keine grünen Plättchen mehr haben, brachen aus. Aber am Ende konnten die Teams alle Aufgaben bravourös meistern.
chon kamen wir zum nächsten Schritt – mit Blöcken (Blockly) auf dem Tablet programmieren, damit der Roboter (in unserem Fall Dash) das macht was wir von ihm wollen. Wieder in Zweierteams bekam jede Gruppe einen Dash und eine kurze Einführung. Zunächst galt es die Fahrschule zu absolvieren … manchmal gar nicht so einfach, aber am Ende waren alle fit, um verschiedene Parcoure zu programmieren. Ausgerüstet mit Meterstab wurde gemessen, programmiert, überlegt, abgeschritten, wieder gemessen, umprogrammiert, bis Dash am Ende tatsächlich den richtigen Weg zum Ziel gefunden hat! 
